由富士instax教育举办的全国视觉板报创意公益课程10月20日先后在北京市前门小学、望京实验学校、朝阳区实验小学、通州育才学校陆续开启。“定格最美瞬间,留存美好记忆,绘制希望色彩”、“最美校园我发现”、“童眼看校园,童影记美好”……虽然每所学校的活动主题都不同,但该公益课程的初衷就是“发现世界的美,启迪未来梦想”,旨在通过“摄影+文字+绘画”三者合一的独特教学方式展现学生对美丽校园生活的解读,提高综合实践能力和创新能力,展示学生创意物化成果。

在活动开始前的摄影启蒙课上,来自instax教育的摄影老师详细介绍了相机发展史、instax拍立得相机的使用方法,以及不同场景下的拍摄和构图技巧,从摄影美学、创意生活、动手实践等多方面培养孩子的艺术鉴赏力、想象力和创造力,获得了广大师生的一致好评。

在户外拍摄及视觉板报创作过程中,学生们用拍立得相机定格身边的最美瞬间,运用即拍即得的一次成像照片、画笔、贴纸、手账胶带等工具,以文字和绘画相结合的方式制作视觉板报,展现自己眼中独特的“美”,不仅提升了动手能力,也对语文、美术等学科技能进行了综合运用。

北京市育才学校通州分校郝校长表示:视觉板报创意课程将摄影、美术、语文三个学科进行有机整合,提升了学生的跨学科综合实践能力。未来学校将大力推广该项活动,为学生们搭建更广阔的德育+美育实践平台。

中国教育学会教育管理分会理事长陶礼光老师认为:富士instax教育举办的全国视觉板报创意课程活动具有非常积极的意义。通过一次成像相机摄影教学,老师和家长得以了解孩子色彩斑斓的内心世界,那些被打印出来的照片体现了孩子的想象力、创造力、对世界的认知,以及对未来的渴望。这种寓教于乐的教学方式,一改过去教师照本宣科的传统教法,学生感到无比新奇,教学效果显著增强。同时,教师也能够从传统的教育方式中解脱出来,课堂里图文声像并茂,显示出一片生机,从而让枯燥的知识变为生动的教材。

随着素质教育的进一步深化,一些主科以外的课程开始受到重视,与这种摄影课程类似的音乐、美术等课程往往都是学生们最喜欢的。小学教育要针对小学这一年龄段的特点,寓教于文体体验中,更有效地促进小学生德智体美劳全面发展。